CÁRDENAS: EDUCACIÓN CON PRINCIPIOS Y VALORES FORMAN AL CIUDADANO DEL SIGLO XXI

 En la entrega de libros en Aroma

 

Foto: Viceministo de Descolonización Félix Cárdenas al centro, estudiantes y profesores de la Escuela de Formación de Maestros de Villa Aroma mostrando el libro "La Revolución India"

(Descolonización, may. 29).- “Solamente una educación con principios y valores que a la vez sustente la enseñanza de los propios maestros, formará el nuevo ciudadano del siglo XXI”, dijo el Viceministro de Descolonización, Félix Cárdenas en la Escuela Superior de Formación de Maestros “Villa Aroma”.

“Ser joven es mostrar fuego en la mirada, eso nos demuestra un cambio de actitud para la revolución en el nuevo tiempo del Pachakuti (tiempo del retorno)”, aseveró Cárdenas al dirigirse a los cerca de 500 normalistas que recibieron el texto “La Revolución India” de Fausto Reinaga en la normal ubicada en la población Lahuachaca.

El Viceministerio de Descolonización entregó este año más de 1500 libros de Reinaga a estudiantes de las unidades educativas de la provincia Aroma en los municipios de Umala, Sica Sica, Ayo Ayo, Calamarca, Patacamaya, Colquencha y Collana.

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RITUAL DE LA CHAKANA INICIA LA CUMBRE DE AMAWTAS EN LAS QOLLCAS DE COCHABAMBA

Foto: Consejo Nacional de Amawtas recorren las calles de la ciudad de Cochabamba

(Descolonización, may. 03 de 2017).- El ritual dedicado a la Chakana o constelación Cruz del Sur en el sitio arqueológico de las qollcas (o silos de maíz) de Cotapachi en Quillacollo donde se realizó una ceremonia andina,  inició el programa de la Cumbre de Amawtas, Espiritualidad y Cosmovisión de los Pueblos Indígenas del Estado Plurinacional de Bolivia con el objetivo de revalidar los saberes y conocimientos ancestrales.

Las qollcas fueron los silos de los incas emplazados en tres sectores de la colina alrededor de la laguna de Cotapachi para el acopio de maíz que se producía en la zona, conformado por aproximadamente 2.500 qollqas o silos se constituye en el más grande del imperio incáico.

“Tanto el ritual de la Chakana como la Cumbre de Amawtas estamos recuperando a la cabeza de nuestro Presidente Evo Morales, nuestros valores culturales de nuestros ancestros. Estos rituales –como el dedicado a la constelación Cruz del Sur– nos permiten obtener la conexión con la Pachamama y el cosmos valorando la cultura de los quechuas y aymaras”, aseveró el viceministro de Interculturalidad, Feliciano Begamonte.

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PREVIENEN LA VIOLENCIA ESCOLAR CON TALLERES Y BRIGADISTAS EN SUCRE Y POTOSÍ

Foto:  Los nuevos brigadistas de Sucre

(Descolonización, abr. 27 de 2018).- El Comité Nacional Contra el Racismo y Toda Forma de Discriminación capacitó con un taller de prevención de la violencia escolar o bullying a más de un centenar de directores de unidades educativas de Sucre donde también 350 estudiantes se sumaron a las Brigadas Juveniles para vigilar hechos que atenten a los Derechos Humanos de las personas.

El Director de Lucha contra el Racismo dependiente de Viceministerio de Descolonización, Leoncio Aguilar dijo que los brigadistas –más de 4.200 en el país– tienen la tarea de vigilar los hechos de discriminación, no sólo en las unidades educativas, sino también en lugares públicos.

“Las Brigadas Juveniles pueden evidenciar actos o conductas de  racismo, discriminatorios, bullying y otro tipo de maltratos de parte de profesores o personal administrativo, juntas escolares, estudiantes, ciudadanos particulares y en el servicio público”, dijo Aguilar.

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DESCOLONIZACIÓN ENTREGÓ 500 TEXTOS DE REINAGA A ESTUDIANTES DE UNIBOL DE CUYAHUANI

Fotos: Viceministro de Descolonización Félix Cárdenas, Rector Benigno Callisaya de la Univerisdad Indígena Boliviana Aymara-"Tupac Katari" (al centro) y estudiantes mostrando el libro La Revolución India.

(Descolonización, abr. 23 de 2018).-  El Viceministro de Descolonización, Félix Cárdenas junto con su equipo entregó hoy más de 500 textos de “La Revolución India” de Fausto Reinaga a los estudiantes y docentes de la Universidad Boliviana Aymara Tupaj Katari de Cuyahuani en el municipio de Huarina de la provincia Omasuyos de La Paz.

“Es importante reflexionar sobre el rol que tienen los estudiantes de la universidades indígenas”, aseveró Cárdenas y reiteró que también es fundamental la formación ideológica y política.

La UNIBOL Aymara Tupak Katari implementa y consolida una educación superior con enfoque comunitario, productivo, descolonizador e intraintercultural. Son principios epistémico políticos que rigen el sistema de formación de los nuevos sujetos y actores del proceso de descolonización de la ciencia afanados en la búsqueda de una soberanía científica del Estado Plurinacional de Bolivia.

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SOLDADOS DE UNIDADES MILITARES LEERAN A FAUSTO REINAGA

Foto: Uniformados del Comando Antiimperialista asimilan pensamiento de Fausto Reinaga

(Descolonización, 18 de abril de 2018).- El pensamiento indianista que propicia la descolonización en la formación militar de los conscriptos, se integra a las Fuerzas Armadas de Bolivia con la lectura programada en esta gestión del texto “La Revolución India” de Fausto Reinaga, anunció el Viceministro de Descolonización, Félix Cárdenas.

El Programa de Fortalecimiento de la Identidad Cultural sustentada con la ideología del escritor y filósofo Fausto Reinaga (fallecido en 1994) que plantea al indio como sujeto político y la revolución india anticolonial, inicialmente ingresará a tres unidades militares de La Paz y luego se extenderá al resto del país.

“Los soldados que están bajo bandera (sujetos al mandato militar) leerán a Reinaga en sus cuarteles”, aseveró Cárdenas y destacó que el primer trimestre de este año, las ediciones del libro llegaron a cerca de dos mil bachilleres de las unidades educativas de Umala, Sica Sica, Ayo Ayo, Calamarca, Patacamaya, Colquencha y Collana completando la provincia Aroma del Departamento de La Paz.

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PROVINCIA AROMA FUE IRRADIADA CON LA IDEOLOGÍA DE FAUSTO REINAGA

Foto (Izq.) Estudiantes de la Escuela Superior de Formación de Maestros  de Warisata mostrando el libro La Revolución India de Fausto Reinaga Foto (Der.) Viceministro de Descolonización Félix Cárdenas se dirige con un discurso a los estudiantes.

(Descolonización, abril de 13 de 2018).- El Programa de Fortalecimiento de la Identidad Cultural con la ideología de Fausto Reinaga –propiciador del indianismo boliviano–  culminó esta semana en la provincia Aroma del departamento de La Paz con la entrega de más de 1500 libros de “La Revolución India” a los estudiantes de 17 unidades educativas.

Las ediciones fueron repartidas por el Viceministerio de Descolonización en los municipios de Umala, Sica Sica, Ayo Ayo, Calamarca, Patacamaya, Colquencha y Collana, donde también los estudiantes, maestros y dirigentes sindicales, también pudieron apreciar la adaptación teatral del Centro Albor Arte y Cultura de la obra “Las venas abiertas de América Latina” de Eduardo Galeano.

“El programa incluye un proceso de lectura, reflexión y análisis, acompañado por los técnicos de descolonización, después se impulsarán los debates entre los estudiantes de los distritos provinciales para culminar con un debate entre los bachilleres de La Paz y Cochabamba”, anuncio el Viceministro de Descolonización, Félix Cárdenas.

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NIÑOS DE LA COMUNIDAD IGACHI FESTEJARON SU DÍA CON UN "APTHAPI" EN DESCOLONIZACIÓN


Foto: Niños y niñas compartiendo el "apthapi" en el Viceministerio de Descolonización

(Descolonización, abril 12 de 2018).- Los niños y niñas de la comunidad Igachi, segunda sección del municipio de Batallas, celebraron el Día del Niño Boliviano en las instalaciones del Viceministerio de Descolonización junto con autoridades y maestros que compartieron un apthapi, costumbre que proviene de los conocimientos y saberes de los pueblos indígenas.

Más de una decena de menores que cursan el ciclo primario, llegaron de la Unidad Educativa Igachi de la provincia Los Andes, ubicada cerca de las orillas del lago Titicaca. Los infantes visiblemente emocionados esperaban que sus madres y maestras como se acostumbra, coloquen los alimentos sobre los aguayos extendidos en el suelo.

Algunos investigadores asumen que la palabra “apthapi” proviene del vocablo aymara apthapiña que significa “recoger de la cosecha”. El banquete andino estaba compuesto por una diversidad de alimentos para degustar como jawas phusphu (habas cocidas), kanka (carne asada), pescado, chuñus o papas deshidratas en diferentes variedades como el chuñu phuthi y chuñu cocido, para qhathi, jayp´a wallka (aji amarillo molid con trozos de colas verdes de la cebolla).

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LIBROS COMPLEMENTARIOS - LECTURA DEL LIBRO "LA REVOLUCIÓN INDIA"

SEPARATA "JIWASA"

[Nº 21] REINAGA IRRADIA LAS FUERZAS ARMADAS

JIWASA AÑO 1/ Nº 21, DEL 13 AL 19 DE MAYO, 2018

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[Nº 20] VICTORIA IDEOLÓGICA EN LA BATALLA ELECTORAL

JIWASA AÑO 1/ Nº 20, DEL 22 AL 28 DE ABRIL, 2018

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[Nº 19] ¡REINAGA IRRADIA! DEL ALTIPLANO AL CHAPARE

JIWASA AÑO 1/ Nº 19, DEL 08 AL 14 DE ABRIL, 2018

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[Nº 18] DEMOCRACIA COMUNAL, CONSENSOS SIN MAYORÍAS NI MINORÍAS

JIWASA AÑO 1/ Nº 18, DEL 11 AL 17 DE MARZO, 2018

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[Nº 17] ¡NOSOTROS RECUPERAREMOS EL MAR!

JIWASA AÑO 1/ Nº 17, DEL 04 AL 10 DE MARZO, 2018

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CANCIONES REVOLUCIONARIAS, 2017

CONTADOR-VISITAS

FORMULARIO: JORNADA PLURINACIONAL DE NUESTRAS CULTURAS Y SITIOS SAGRADOS, 21 DE JUNIO DE 2018

Descargar (Formulario2018)

Mayor información de llenado Watssap (77223696)

Llenar el formulario registrando Lugares o Sitios Sagrados existentes en las comunidades del Gobierno Autónomo Municipal de su jurisdicción, haciéndonos llegar hasta el 29 de junio de 2018. Edificio Aguirre Nº 1355, 4to. piso, Calle Potosí entre Loayza y Colón, Zona Central. Teléfono 2114681.

Ubicación:  https://maps.app.goo.gl/i/9MCD0


 

TEJEDORES DE FUTURO

21 DE JUNIO: PRESIDENTE EVO MORALES RECIBE EL AÑO NUEVO ANDINO AMAZÓNICO 5526 EN TIWANAKU

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GARCÍA LINERA: "LA REVOLUCIÓN INDIA" PERMITE ENTENDER POR QUÉ EVO LLEGÓ AL GOBIERNO

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21 DE JUNIO: CEREMONIA RITUAL EN WAK'A JAMP'ATU, CIUDAD DE EL ALTO, DÍA DEL SOL

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